Através deste evento, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) apelou a todos os envolvidos para promoverem ambientes de aprendizagem mais seguros em todo o mundo.
“Neste Dia Internacional, como em todos os dias do ano, devemos reforçar o nosso compromisso coletivo para acabar com o assédio e o assédio cibernético – para tornar as escolas espaços para o florescimento do conhecimento, da imaginação e dos encontros”, declarou Audrey Azoulay, Diretor-Geral da UNESCO, numa mensagem enviada para este dia celebrado todas as primeiras quintas-feiras de novembro.
Em 144 países, quase um em cada três estudantes afirma ter sido atacado fisicamente pelo menos uma vez durante o ano, segundo dados da UNESCO. “Esta violência, este assédio, tem consequências graves não só na aprendizagem, mas também na saúde mental dos estudantes”, disse a Sra. Azoulay.
O relatório da UNESCO “ Além dos números: acabar com a violência e o assédio na escola ”, publicado em 2019, oferece uma visão geral dos dados mais recentes. Mostra que os estudantes vítimas de bullying estão duas vezes mais expostos à insónia, sentimentos de isolamento ou pensamentos suicidas.
Até uma em cada 10 crianças sofre cyberbullying
O documento indica que apesar da liberdade de expressão sobre este assunto, muitas crianças mantêm silêncio sobre a violência a que estão sujeitas às pessoas que as rodeiam. Os desafios são ainda mais graves na era das redes sociais, porque agora o assédio já não pára nas portas das escolas, mas continua e ramifica-se online, fora do horário escolar. O relatório indica que o assédio cibernético afecta até uma em cada 10 crianças.
As preocupações globais sobre a saúde mental e o bem-estar dos alunos continuam a crescer, especialmente após a pandemia da COVID-19. COVID 19 e seu impacto devastador sobre os alunos.
“As escolas devem fornecer um ambiente seguro e de desenvolvimento para alunos e professores. Contudo, os factos mostram que nem sempre é assim. Para muitos, a escola está a tornar-se um local onde a violência e o assédio têm repercussões para toda a comunidade escolar”, alertou a agência num comunicado. comunicado.
Uma doença que afeta o aprendizado dos alunos
As ligações profundas entre a saúde mental e os actos violentos nas escolas suscitam sérias preocupações: experiências como a violência, o assédio e a discriminação nas escolas podem contribuir para uma saúde mental deficiente e afectar a aprendizagem, enquanto um sentimento de segurança dentro da escola também está associado a uma melhor saúde mental. como melhores resultados educacionais.
“Devemos acabar com a violência e promover uma boa saúde mental nas escolas para garantir que os alunos aprendam e prosperem em espaços seguros e de apoio”, apelou a UNESCO.
